ПГС Файлы: Дипломы, Курсовые, Контрольные

Маленькая мелочь, возможно кому-то пригодится, тем кто еще не заучил горячие клавиши или лень запоминать)

Введение
1. История становления и развития адвокатуры Российской Федерации
2. Соотношение понятий «Адвокат», «Представитель» и «Защитник»
3. Полномочия адвоката в уголовном и гражданском судопроизводстве
Полномочия адвоката при предварительной подготовке материалов дела
Участие адвоката на отдельных стадиях гражданского процесса
Доступность юридической помощи на современном этапе
Заключение
Библиографический список

История страхования в России
Досоветский период
Советский период
Страхование автотранспорта в России сегодня
Проблемы, вытекающие из ошибок при заключении страхования
Пределы правоспособности страховщика
Момент заключения договора страхования
Существенные условия договора страхования
Проблемы страхования автотранспорта в России
Мошенничество
Определение страховой стоимости имущества
Определение ущерба и размера страховой выплаты
Заключение
Библиографический список

Введение:

Функционально-структурная организация
Основные блоки ПК и их значение
Структура персонального компьютера
Генератор тактовых импульсов
Системная шина
Основная память (ОП)
Внешняя память
Источник питания
Таймер
Внешние устройства (ВУ)
Функциональные устройства ПК
Микропроцессоры
Структура микропроцессора
Последовательность работы блоков ПК
Запоминающие устройства ПК
Основные внешние устройства ПК
Клавиатура
Видеосистема компьютера
Модем
Манипуляторы
Принтеры
Сканеры
Библиографический список

Введение:
1. Проблема коррекции психофизических недостатков умственно отсталых школьников средствами физического воспитания
1.1. Специфические особенности двигательного анализатора умственно отсталых школьников
1.2. Средства повышения двигательной активности умственно отсталых учащихся
1.3. Коррекционно-развивающее значение уроков ритмики в школе для детей с нарушением интеллекта
2. Влияние физических упражнений как одного из главных средств физического воспитания умственно отсталых школьников
2.1. Экспериментальное определение уровня физического развития и особенностей двигательного анализатора учащихся с нарушением интеллекта
2.2. Коррекция психофизических недостатков умственно отсталых младших школьников средствами физических упражнений(на примере уроков ритмики)
2.3. Результаты коррекционно-развивающей работы с умственно отсталыми младшими школьниками
Заключение
Библиографический список
Приложение 1. Паспорт здоровья экспериментальной группы
Приложение 2. Паспорт здоровья контрольной группы
Приложение 3. Паспорт здоровья экспериментальной группы, конец года
Приложение 4. Паспорт здоровья контрольной группы